三、         教学启示

    通过这次考试及评卷，我们看到了教师所付出的努力，但同时也感到了在小学教学

中还存在一些弊端，小学教育正是打基础，养成习惯的重要阶段，从试卷中看出这些做

得还不够，尤其是基础知识的教学，从试卷的评析中，看出多数学生对字的音、形、义

掌握不好，错字连篇，如“威武”的“武”多写一撇，“宽裕”的“裕”少写一点等等。

而且学生的字迹潦草，还有用铅笔书写试卷，这都是不应该的，由此，在今后的教学应

加强基础知识的训练，并严格要求，一定要给学生良好的学习习惯，另外在教学中，我

们的老师一定要教给学生学习方法，“授之以渔”而不是“授鱼”，审题能力的培养很

关键，我们教师经常是代替学生，这样学生就变得被动、依赖性强。小学三年级的作文

刚刚起步，但我们的老师应多注意引导，引导学生多读书、多观察、多积累，而不应让

学生背作文，写作能力的培养应该说任重道远，希望我们的小学老师能够注重作文能力

的培养，为升入中学打坚实的基础。

    以上是对这次全市小学三年级语文试卷的分析，总体感觉小学阶段的语文教学还需

加强，因为小学生正是养成教育的最基础阶段，如果没有良好的习惯，就谈不上做人，

谈不上学习。以上只是我们一些粗浅的看法，有不当之处，敬请领导专家批评指正！

 

　

 

　

　

　

　

　

　

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