常用了！请同学们再快带默读课文，和同桌商量着一起完成这张资料卡。

      资料卡

      画名

      作者年代                     作者姓名

      画的大小

      画面内容

      历史价值

      我最佩服的地方

      师：有了这张资料卡，我们就可以用最简洁的话向人们介绍这幅画了。如果你是一位小导

      游，你会怎样向游客介绍这幅画呢？（引导学生简单复述课文）

      五、赏画读文、激发情感

      1、  师：想看看这幅古画吗？好，请你一边看一边找，是否能找到你刚才读到的内容）

      （和着优美的音乐播放《清明上河图》全景图。学生专心欣赏）

      2、  重点赏读二、三、四自然段

      好，欣赏了全景图，你找到课文所描写的画面了吗？请你选择你最喜欢的一个画面，向人

      们作精彩的介绍。

      学生盛情朗读

      六、总结延伸、想象拓展

      师：同学们，《清明上河图》是我国的国宝，今天我们只是借助多媒体远远地看了看这幅

      画，不过，通过学习我们已经知道了真正的画现在放在故宫博物院，希望大家去北京旅游

      时千万别忘了去亲眼看看这幅稀世之作。 

  

  

　

　

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